Angielski egzamin próbny 2020

Egzamin próbny ósmoklasisty z Angielskiego 2020. Interaktywny test online przygotowujący do egzaminu na podstawie

Test timer:: 0:0:0

Points Sum: 1/1

Question timer: 0:0:0

Question: 1/1

Max points: 1

Go back

Average stars: 3.311

Average stars count: 89

Average points: 30

Average time: 00:36:11

Average time count: 606

Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.

Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki 3.1.–3.4. w notatce, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.

Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie dwa wyrazy.

Do każdej z wypowiedzi dobierz właściwą reakcję (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.

Uwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę 6.1.–6.3 brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.

Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy.

Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Dopasuj w każdą lukę (8.1.–8.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.

Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

Przeczytaj wypowiedzi trzech młodych sportowców (A–C) oraz pytania 9.1.–9.4. Do każdego pytania dopasuj właściwą wypowiedź. Wpisz rozwiązania do tabeli.

Uwaga! Jedna z wypowiedzi pasuje do dwóch pytań.

Przeczytaj tekst. Uzupełnij w e-mailu luki 10.1.–10.3. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim.

Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 11.1.–11.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok numeru każdej luki.

Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1.–12.4. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

6.1. X: It’s been a wonderful party, but I really have to go now. It’s getting late.

Y: Oh dear. 6.1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ that you can’t stay any longer!

I’ve made your favourite pizza.

Swansea Jack is a hero in Wales. The dog was born in 1930. He lived near the River Tawe. Jack loved walking and playing near the water. 8.1. _____ The dog jumped in immediately and saved the boy. A few weeks later, Jack saved another person. 8.2. _____ They were very popular because people wanted to read about Jack. For his bravery, the dog got a silver collar and juicy bones. The official reports say that Jack saved 27 people in his lifetime. 8.3. _____ And perhaps they are right.

Anyway, the city of Swansea is proud of Jack. A few places have been named after him. 8.4. _____ You can see it near St. Helen’s Rugby Ground.

Na podstawie:

OJAP-100-2004p-9.png OJAP-100-2004p-10.png OJAP-100-2004p-11.png OJAP-100-2004p-12.png


9.1. repairs his/her own equipment?



1. No food or drinks in the lab.

2. Inform the teacher 11.1. [TextButton-48742] when your computer stops working.

3. Do not 11.2. [TextButton-48743] your password with anyone.

4. Ask the teacher 11.3. [TextButton-48744] printing anything.

The doughnut is the most famous American sweet snack. Millions are sold each year. But 12.1. _____ is there a hole in the middle of the doughnut? There are two stories that explain the doughnut’s hole. One is about a young sailor, Hanson Gregory, who 12.2. _____ making a hole in the middle so that the inside of the doughnut would cook as evenly as the outside. The 12.3. _____ story is that doughnuts took too much space in bakeries. So to save it, the bakers in New York decided to sell 12.4. _____ on long wooden sticks. That’s how the holes in doughnuts became popular.




6.2. X: Excuse me, how 6.2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ to the nearest post office?

Y: You need to turn left and then go straight on. It’s next to the bank.

9.2. chose the same sport as his/her brother?

A. what|B. where|C. why









9.3. becomes angry if he/she is not successful?

A. suggested|B. happened|C. thought

1.1. How will the girl help her father?



6.3. X: Oh, my mum’s texted me. She’s already in front of the school. I’ll see you on Monday.

6.3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ weekend!

Y: Thanks. You too!




1.3. Where is the conversation taking place?




9.4. works with a partner during competitions?

A. only|B. other|C. every 8.1|8.2|8.3|8.4|- OJAP-100-2004p-301.png











A. before|B. give|C. immediately|D. next|E. share|F. usually OJAP-100-2004p-303.png

1.2. Which shop is opposite the bookshop?


A. At first the dog didn’t notice the danger.

A. they|B. them|C. their A. before|B. give|C. immediately|D. next|E. share|F. usually OJAP-100-2004p-305.png OJAP-100-2004p-315.png 8.1|8.2|8.3|8.4|- A. before|B. give|C. immediately|D. next|E. share|F. usually OJAP-100-2004p-307.png OJAP-100-2004p-317.png

Przeczytaj teksty. W zadaniach 7.1.–7.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

B. But local historians say the true number is much higher.


Amanda’s notes:

We’re going to see a play in Central Park on 3.1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Performance starts at 3.2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

We will take a 3.3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ to get to Central Park.

We can’t take a/an 3.4. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, because they are not allowed.

OJAP-100-2004p-71.png 8.1|8.2|8.3|8.4|- OJAP-100-2004p-311.png





7.1. Maggie needs to go to

1.4. The boy is talking about

1.5. Lucas is calling Rosie to

A. the baker’s.

C. One day he saw a boy who was shouting out for help in the river.

B. the butcher’s.


A. an incident during a school trip.

A. invite her somewhere.

C. the greengrocer’s.

D. There was also a monument built in memory of the brave dog.

B. a place he wants to visit during a school trip.

B. cancel an appointment.

OJAP-100-2004p-72.png 8.1|8.2|8.3|8.4|-

C. a health problem his classmate had during a school trip.

C. say no to an invitation.

7.2. This notice can be found

E. Soon there were articles in the local papers about the dog’s brave actions.

A. at a zoo.

B. at a toy shop.

C. at a skatepark.


7.3. In her letter, Mandy

A. is giving ideas on what to buy.

B. is guessing what Alice has bought.

C. is asking Alice what present to buy.


7.4. Lily is writing about

A. training with a sports star.

A. I invited a celebrity to my party.

B. watching a famous player in a match.

B. I damaged my present by accident.

C. missing an opportunity to learn some tricks.

C. I was able to learn from a famous person.

D. The present I got inspired me to start a hobby.

E. Nothing about the organisation of my party was a surprise.


A. Yes, it was very funny.

B. Near the front, if possible.

C. Go on, why don’t you try it?

D. Of course, what size? Medium or large?

E. Yes. They’re showing Two Hearts. It’s a comedy.

Dla każdej z opisanych sytuacji (5.1.–5.4.) wybierz właściwą reakcję.

Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

5.1. W kawiarni chcesz zamówić kawałek szarlotki. Co powiesz kelnerowi?

5.3. Chcesz namówić kolegów do wspólnego wyjścia na basen. Jak im to zaproponujesz?

A. Could I have a piece of apple pie, please.

A. Can you swim well?

B. Will you order some apple pie?

B. Do you like swimming?

C. I’m not fond of apple pie.

C. How about going swimming?

5.2. Babcia prosi Cię o pójście do apteki. Jak wyrazisz zgodę?

5.4. Twój młodszy brat wygrał konkurs. Jak go pochwalisz?

A. Do you need any help?

A. Good luck!

B. Well, can you ask my brother?

B. Good job!

C. Alright, what would you like me to get?

C. Good idea!