Parte 4 - Comprensión Lectora

La cuarta parte del examen de admisión a la educación media superior en México. Consiste en comprender información explícita e implícita en textos narrativos e informativos, así como su propósito, características y lenguaje. Responde a 20 preguntas con una sola respuesta correcta.

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La parte final de un discurso u obra se conoce como:

El mensaje explicito:

Los elementos paratextuales:

El título, la dedicatoria y el epígrafe son conocidos como:

El mensaje implícito:

Un epígrafe es:

Del texto, responde: ¿Qué significa que el cañoncito era una obra de hadas?

¿Cuál es un elemento del mensaje implícito?

El elemento paratextual de la cita sirve para:

Paráfrasis es:

Algunos de los _________ paratextuales que existen son: citas, referencias, dedicatorias y __________

¿Cuál es la idea principal del texto?

De acuerdo al texto, responda: ¿Qué significa “el alma es el piloto y el cuerpo, su barco”?

De acuerdo al texto, responda: ¿Cuál es la idea principal del texto?

El epílogo es:

Un relato donde el narrador hechos que suceden a personajes en el transcurso del tempo y en un lugar se conoce como:

Del texto responda: ¿Cuál es la idea principal del texto presentado?

Los textos formados por una sola secuencia de hechos se conoce como:

Es una narración de breve extensión y con reducida cantidad de personajes, donde se cuenta una historia de ficción con escaso desarollo:

Cuando el texto tiene interpretaciones ocultas o abstractas se conoce como:

Según el texto, Antístenes sostenpia que el matrimonio no era:

Según el texto, se recomienda que el sabio:

Según el texto, la ironía de Antístenes se refiere a:

Según el texto, la juventud literaria peninsular se caracteriza por:

Según el texto, el problema actual de la literatura española obedece a:

A. Cita

A. Tiene interpretaciones ocultas, con doble sentido o abstractas.

A. Dan una idea al receptor de lo que se encuentra en una obra escrita.

A. Idea principal de un texto.

A. Tiene interpretaciones ocultas, con doble sentido o abstractas.

A. La parte final de un discurso o una obra.

A. Que es un objeto muy pequeño.

A. La caracterización de los personajes.

A. Finalizar un discurso.

A. Parte final de un discurso.

A. Elementos - Fragmentos

A. Los efectos sobre el clima producto del incremento de los gases del efecto invernadero.

A. Es una realidad discutida por algunos.

A. Establecer que un tranvía es un vehículo que facilitó el transporte dentro de la ciudad y eliminó el tráfico vehicular.

A. La parte final de un discurso.

A. Secuencia Textual.

A. Concientizar sobre el desecho adecuado de los residuos tecnológicos.

A. Textos homogéneos

A. Novela

A. Elemento paratextual

A. Imprescindible

A. Está imposibilitado para casarse

A. Mostrar su doctrina política

A. Tener un vacío literario

A. La vulgaridad de los escritores

B. Elemento contextual

B. Es información abstracta con doble sentido.

B. Definen por completo un texto.

B. Elementos paratextuales.

B. Contiene información que no requiere interpretación.

B. Una forma de prestamo de contenido que sirve para aclarar que se están diciendo palabras de otras personas.

B. Que no existe como las hadas.

B. Los datos y explicaciones.

B. Aclarar el contenido del escrito.

B. La explicación con palabras propias del contenido.

B. Textos - Epígrafe

B. Alternativas para combatir el calentamiento global.

B. Es un concepto que sólo puede definirse poéticamente.

B. Señalar que un tranvía es un vehículo que funciona dentro de la ciudad.

B. La parte inicial de un discurso.

B. Texto Narrativo.

B. Presentar los problemas de los elementos de la computadora.

B. Textos multisecuenciales

B. Fábula

B. Mensaje implícito

B. Consistente

B. Debe mostrar predilección por el amor

B. Moralizar a la juventud

B. Carecer de un guía ejemplar

B. La pobreza o vaciedad de su pasado

C. Epígrafe

C. Contiene información que no requiere interpretación.

C. Restan precisión a la busqueda de información.

C. Estructura de un texto.

C. No requiere ser interpretado para su comprensión

C. La parte inicial de un discurso o una obra.

C. Que es un objeto hermoso que parece realizado por seres mágicos.

C. El tema.

C. Aclarar que se están diciendo palabras propias del texto.

C. Parte del contenido que esta siendo tomado de otra persona.

C. Fragmentos - Agradecimientos

C. Efectos de los gases del efecto invernadero.

C. El alma es la que prevalece sobre el cuerpo y es quien lo guía.

C. Describir la forma en que funcionan los tranvías.

C. Donde se describe el tema central de un texto.

C. Secuencia Narrativa.

C. Concientizar sobre la contaminación causada por el desecho inadecuado de los residuos tecnológicos.

C. Textos narrativos

C. Historieta

C. Mensaje explícito

C. Tradicional

C. No debe desentenderse de la política

C. Burlar actividades militares

C. Ceñirse a las letras

C. El fanatismo literario de los autores

D. Epílogo

D. Requiere ser interpretado para su compresión.

D. Son solo referencias icónicas, asociadas a fotografías, recuadros, esquemas, ilustraciones, entre otros.

D. Estructura paratextual.

D. Contiene información sin doble sentido.

D. El título o enunciado del contenido de un escrito.

D. Que lo realizó un hada, porque es muy pequeño.

D. La secuencia personal.

D. Aclarar que no se están diciendo palabras propias en el texto.

D. La conclusión de un texto.

D. Elementos - Epígrafes

D. Efectos de los gases del efecto invernadero en los humanos.

D. Es un concepto introducido en la cultura por Platón.

D. Indicar que un tranvía es un vehículo que funciona fuera de la ciudad.

D. Donde se describe con infografías el tema de un texto.

D. Historia Narrativa.

D. Dar a conocer las partes peligrosas de la computadora

D. Textos heterogéneos

D. Cuento

D. Texto explícito

D. Social

D. Debe abstenerse a la procreación

D. Hacer notar la incapacidad de las autoridades

D. No ser responsable de la crisis

D. La escasa visión crítica de las obras