¿Que nos dice la gráfica?

Recolecta, registra y lee datos en histogramas, polígonos de frecuencia y gráficas de línea. Examen de matemáticas de segundo grado de secundaria para estudiantes de Mexico.

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RESPONDE CORRECTAMENTE

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RESPONDE CORRECTAMENTE

RESPONDE CORRECTAMENTE

RESPONDE CORRECTAMENTE - CONTINUACIÓN

RESPONDE CORRECTAMENTE - CONTINUACIÓN

En la tabla se muestra el desempeño de los alumnos de segundo grado en matemáticas.

Se midió la estatura de 50 alumnas de una escuela y los resultados, en centímetros fueron los siguiente. Con información en la tabla, responde:

¿Cómo se conoce a la diferencia entre el dato mayor y el dato menor de una colección de datos?

La diferencia entre el límite superior e inferior de cada intervalo se conoce como:

El número de grupos en los que se dividen los valores de una variable se conoce como:

Se necesita construir una tabla de distribución de frecuencias con 6 intervalos que permita organizar la cantidad de minutos que 40 jóvenes pasan en redes sociales. Ver tabla; en base a esto responde:

Se necesita construir una tabla de distribución de frecuencias con 6 intervalos que permita organizar la cantidad de minutos que 40 jóvenes pasan en redes sociales. Ver tabla; en base a esto responde:

Se necesita construir una tabla de distribución de frecuencias con 6 intervalos que permita organizar la cantidad de minutos que 40 jóvenes pasan en redes sociales. Ver tabla; en base a esto responde:

Rango (r)

Rango (r)

Rango (r)

Clases (k)

Clases (k)

Clases (k)

Intervalos

Intervalos

Intervalos

¿Ambas gráficas representan de forma correcta las calificaciones?

Amplitud de Clases (a)

Amplitud de Clases (a)

Amplitud de Clases (a)

Si|No

¿Cuál es la frecuencia del intervalo de estatura 120-127 en centímetros?

¿Cuánto es el rango?

1|4|7

¿Cuál es la frecuencia del intervalo de estatura de 168-175 en centímetros?

¿Cuánto vale kk ?

7|4|1

¿Cuánto debe ser la amplitud de las clases?

¿Cuánto es la marca de clases?

10

50,5

20

75,5

30

123,5